蚤の話

前回のブログでは、宿題を積極的に取り組めない生徒の話をしました。

そういう生徒によくする話があるので、今回はそれをご紹介します。

こんな話です。

Aくん、蚤（ノミ）って知ってる？

小さくて犬とか猫にくっついて血を吸う生き物。見たことある？

大きさは５㎜くらいだから、よく見ないとなかなか見つけられないかもね。

さて、その蚤なんだけど、どのくらいジャンプするか知ってる？

だいたい５０㎝くらいジャンプできるんだって。

これって、かなりすごいことなんだよ。

だって人間に例えると、Ａくんの身長だったら１５０ｍくらいジャンプするのと同じなんだよ。ものすごいジャンプ力じゃなない？

そんなすごいジャンプ力を持ってる蚤くんに、ちょっと意地悪をしちゃいます。

実験だからね。

蚤くんに透明なコップをひっくり返してかぶせてみます。

どうなると思う？

蚤くんはこれまで通りにジャンプするね。そうすると、どうなる？

コップの底に頭をぶつけるね。

蚤くんは自分がコップを被せられてるなんて分からないから、ジャンプする度に、何度も何度も頭をぶつけるね。ちょっとかわいそうだけど、しばらくこのままにしておきます。

だいぶ時間がたって、先生もこのままにしておくのはかわいそうだと思ったので、被せていたコップを取ってあげたの？

♪ジャジャン♪

ここで、問題です！

さて、この蚤くん、どうなったでしょうか？

やったー！　コップがなくなったから、前と同じようにのびのびジャンプした。

というのは、ブッブー！　間違いです！

なんと蚤くんは、コップの底までの高さしか跳ばなくなったんだ。

どうして跳ばなくなったのかな？

かわいそうに蚤くんは、ジャンプする度に何度も何度もコップの底に頭をぶつけたから、もう高くは跳べないんだと思って跳ばなくなったんだ。

跳べるのに、跳ばなくなってしまった。

このままの状態にしていると、跳ぶための力が衰えて、本当に跳べなくなっちゃうみたいよ。

さて、先生がなんで蚤の話なんかしたと思う？

・・・

宿題をあまりやってこない生徒や、授業を一生懸命に受けない生徒には、こんな風に話をしています。

蚤くんと同じように、「自分にはできない」「これ以上無理」という考え方をしていることに、気づいてもらうために話しています。

勉強が苦手だったり（苦手と思い込んでいる）、これまでに勉強のことで嫌な思いをしたり（それを理由にして勉強ができないと思い込んでいる、もしくはそれを勉強しない言い訳にして勉強から逃げている）、子どもたちは様々なことを抱えています。

でも、どこかで自分の殻を破って「えいっ！」って思い切ってジャンプしてみなければ、状況は変わりません。

このままだと学ぶ力が弱まって、いざ学ぼうと思っても学べなくなってしまうから、そうならないように今からがんばろう、一生懸命に取り組もうということも伝えます。

Ａくんなら、絶対にできるよ！　だってＡくんは、この蚤くんとは違うでしょう。

だからできる。一生懸命に勉強すれば、必ず成績も上がるよ！

と、言葉を掛けています。

子どもの心に、どうやってやる気の火を灯すのか？　

これは永遠の課題ですね。

子ども一人ひとり琴線が違うので、色々なアプローチを試しながら子どもたちをサポートしています。